Canisterapia

 

    Niektorí naši psíci sa nevenujú len agility, ale aj iným činnostiam. Napríklad canisterapii. Canisterapia je cielené pôsobenie psíka na psychický i fyzický stav človeka. Využíva sa v geriatrii, pri telesne postihnutých pacientoch, epileptikoch, pomáha pri prevýchove väzňov a i.

    Do Základnej školy internátnej pre žiakov s chybami reči v Liptovskom Jamníku dochádza za deťmi ( 5 - 10 ročnými) každú stredu naša Kincsem. Pažravá Kiška sa na "sedenia" teší, lebo deti sú pre ňu "zdrojom potravy", keďže ju kŕmia. Kiši chodí pomáhať (zatiaľ) neagiliťák čokoládový Artur a náš agiliťák Baro. Všetci traja majú urobené canisterapeutické skúšky. Do školy niekedy príde deťom zatancovať aj Drimko.

    Psíkovia doprajú deťom nielen fyzický kontakt, ale prenášajú na ne aj dobrú náladu, podnecujú ich k pohybu, rozvíjajú u nich jemnú i hrubú motoriku, zvyšujú zodpovednosť a samostatnosť detí, dovolia na seba výchovne pôsobiť.

    So psíkmi robíme rôzne cvičenia na rôzne zameranie. Napr. so zajakavými deťmi polohujeme, relaxujeme (psík s deťmi leží), deti so sigmatizmom (zlá výslovnosť sykaviek) fixujeme vyvodené hlásky v poveloch " sadni, zostaň, stoj " a podobne. Psíkom zapletáme vrkôčiky, a tým si deti rozvíjajú jemnú motoriku ,precvičujeme hmatové vnímanie so zaviazanými očami deti hádajú, ktorého psíka  hladkajú, robíme motoriku rečových orgánov, kde je psík ako motivačný činiteľ a ešte všeličo, všeličo iné.

    Psíkovia počas svojich návštev dokazujú malé zázraky  : hyperaktívne deti tlmia nepokoj, sú pokojnejšie, menej hlučné. Žiaci s narušeným vývinom reči si rozvíjajú slovnú zásobu, žiaci s dysláliou sa snažia lepšie vyslovovať (lebo inak by im psíkovia nerozumeli) u zajakavých pozorujeme zlepšenie v plynulosti reči, deti s autistickými črtami púšťajú psíkov do "svojho " sveta, negativistické deti a deti s poruchami správania ochotnejšie spolupracujú,  žiaci s dyslexiou , pre ktorých je čítanie "utrpenie" , ochotne psíkom čítajú. . .

    Psi sú nielen priatelia detí, ale i výborní pomocníci špeciálnych pedagógov, logopédov a psychológov.

autor : Mgr. Monika Olšovská